Es bien conocido que los sistemas educativos crecen, se diversifican y desarrollan impulsados por factores demográficos, políticos, sociales y económicos. La presente investigación tiene como propósito estudiar la relación entre el crecimiento poblacional y matricular en el estado Mérida, Venezuela, durante un período de veintiún años, a través de datos aportados por los Censos Nacionales de 1990, 2001 y 2011 y otros documentos oficiales. Este estudio se sustenta en la hipótesis del crecimiento natural del sistema educativo, presume que el aumento de la población incide en el incremento de la matrícula escolar. Los resultados indican que el incremento de la población tiene un impacto relativo en la expansión matricular del sistema educativo del estado Mérida. Otros factores derivados de las políticas públicas de cobertura escolar podrían también ser considerados para explicar la expansión de la matrícula escolar en el Estado.

Recibido: 30/07/2019 / Aceptado:23/09/2019