Fontal, Bernardo, Universidad de los Andes (ULA), Venezuela, República Bolivariana de

• Vol. 12, Núm. 40 (12): enero-marzo/2008 - Artículos Arbitrados
  El paradigma del pensamiento complejo en la didáctica de la química: una visión desde el átomo a la materia
  Resumen  PDF
• Vol. 11, Núm. 38 (11): julio-septiembre/2007 - Artículos Arbitrados
  La enseñanza de las ciencias en la universidad de Los Andes: caso de los proyectos didácticos.
  Resumen  PDF

ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927 

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