Espinoza Pastén, Laura Marjorie, Universidad de La Serena, Chile
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Vol. 23, Núm. 75 (23): mayo-agosto/2019 - Investigación Arbitrada
Clase invertida y aprendizaje cooperativo en postgrado: una experiencia en Chile
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ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927
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