Morales, Oscar Alberto, Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela, República Bolivariana de

• Vol. 11, Núm. 38 (11): julio-septiembre/2007 - Artículos Arbitrados
  Consideraciones discursivas sobre el género en el discurso académico e institucional: ¿dónde está ella?
  Resumen  PDF
• Vol. 10, Núm. 34 (10): julio-septiembre/2006 - Reseña Documentales
  Leer tras las líneas: sobre la lectura contemporánea (Cassany, Daniel)
  Detalles  PDF
• Vol. 10, Núm. 33 (10): abril-junio/2006 - Investigación Arbitrada
  La promoción de la lectura en contextos no escolares y sus implicaciones pedagógicas: estudio exploratorio en Mérida, Venezuela.
  Resumen  PDF
• Vol. 10, Núm. 32 (10): enero-marzo/2006 - Investigación Arbitrada
  Concepciones de estudiantes y docentes de idiomas modernos sobre el diseño curricular de la opción organizaciones internacionales: estudio de caso.
  Resumen  PDF
• Vol. 10, Núm. 32 (10): enero-marzo/2006 - Foro Universitario
  III Encuentro Nacional y II Foro Internacional Seminario venezolano de educación matemática en preescolar y educación básica.
  Detalles  PDF
• Vol. 9, Núm. 30 (9): julio-septiembre/2005 - Artículos Arbitrados
  La revisión de textos académicos en formato electrónico en el ámbito universitario
  Resumen  PDF
• Vol. 9, Núm. 29 (9): abril-junio/2005 - Foro Universitario
  Cómo enseñar a investigar en la universidad
  Resumen  PDF
• Vol. 9, Núm. 28 (9): enero-marzo/2005 - Reseña Documentales
  Los textos expositivos: lectura y escritura (V. Agelvis y Stella Serrano)
  Detalles  PDF
• Vol. 8, Núm. 26 (8): julio-septiembre/2004 - Investigación Arbitrada
  Análisis de textos expositivos producidos por estudiantes universitarios desde la perspectiva lingüística discursiva
  Resumen  PDF
• Vol. 8, Núm. 25 (8): abril-junio/2004 - Reseña Documentales
  Manual de Publicación de la Asociación estadounidense de Psicología
  Detalles  PDF
• Vol. 7, Núm. 23 (7): octubre-diciembre/2003 - Artículos Arbitrados
  El manual de publicación APA al alcance de todos
  Resumen  PDF
• Vol. 7, Núm. 22 (7): julio-septiembre/2003 - Informática Educativa
  Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico
  Resumen  PDF
• Vol. 7, Núm. 21 (7): abril-junio/2003 - Artículos Arbitrados
  Evaluación Formativa de la Lectura y la Escritura en el Ámbito Universitario
  Resumen  PDF
• Vol. 6, Núm. 20 (6): enero-marzo/2003 - Investigación Arbitrada
  Estudio Exploratorio sobre el Proceso de la Escritura
  Resumen  PDF
• Vol. 6, Núm. 19 (6): octubre-diciembre/2002 - Investigación Arbitrada
  Actualización Docente y Cambios en las Concepciones Teóricas sobre el Aprendizaje de la Lectura y la Escritura de Docentes de Educación Básica
  Resumen  PDF
• Vol. 5, Núm. 16 (5): enero-marzo/2002 - Artículos Arbitrados
  ¿Cómo Contribuir con el Desarrollo de las Competencias de los Estudiantes Universitarios como Productores de Textos?
  Resumen  PDF
• Vol. 5, Núm. 14 (5): julio-septiembre 2001 - Investigación Arbitrada
  El Estudio de la Geografía en Situaciones Significativas de Aprendizaje: una Experiencia con Proyectos Pedagógicos de Aula
  Resumen  PDF
• Vol. 4, Núm. 12 (4): enero-marzo/2001 - Investigación Arbitrada
  Propuesta de Evaluación para la Primera y Segunda Etapas de Educación Básica
  Resumen

ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927 

Todos los documentos publicados en esta revista se distribuyen bajo una
Licencia Creative Commons Atribución -No Comercial- Compartir Igual 4.0 Internacional.
Por lo que el envío, procesamiento y publicación de artículos en la revista es totalmente gratuito.