Enseñar, el arte desde la distancia

Any Oliveth Pereira Ramírez, Rene de Jesús Viloria Suárez

Resumen


La didáctica es todo un arte pensado por el docente en su afán de cumplir con intenciones educativas, para el desarrollo de unidades curriculares o cualquier otro programa con fines formativos. Es por ello, que este arte necesita nutrirse de la pedagogía para poder entender los procesos y crear nuevas dinámicas que ayuden a educar y más desde la distancia. Por tanto, los docentes y estudiantes ameritan del dominio de competencias digitales para apropiarse del proceso que implica educar usando las tecnologías de información y comunicación (TIC). Desde esta perspectiva, el presente artículo analiza el proceso de enseñar, el arte desde la distancia con el interés de reflexionar sobre su importancia en la actualidad. Conforme a ello, a nivel metodológico se hizo una investigación documental para precisar algunas definiciones que permitieron comprender el concepto de didáctica y la educación a distancia, así como el comportamiento y responsabilidades del docente para ajustar la práctica pedagógica a la virtualidad. Igualmente se presenta algunas actitudes que debe mostrar el estudiante que asume un rol mucho más protagónico con el fin de apropiarse de conocimientos, habilidades, destrezas, competencias, entre otros. Se puede concluir que el docente puede desarrollar estas experiencias y evaluar todo el proceso de manera integral lo cual le permitirá tomar decisiones para adoptar las siguientes alternativas: (a) la educación a distancia con apoyo de herramientas y aplicaciones digitales (b) actividades presenciales, o un (c) proceso mixto.

RECIBIDO: 11/04/23

ACEPTADO: 14/08/23


Palabras clave


Enseñanza; Educación a Distancia

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Referencias


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