Enseñar matemáticas. Reflexión sobre el saber disciplinar y pedagógico del docente

Zaida L. Dávila G.

Resumen


El presente artículo, titulado "Enseñar Matemáticas". Reflexión sobre el saber específico y pedagógico del docente, esboza un recorrido sobre la naturaleza de las matemáticas como ciencia a través de una caracterización propia del saber en esta disciplina, creencias sobre el saber especifico de la matemática, intentando describir cuál es su objeto de estudio, su método, su evolución, desde la perspectiva de los profesores, y a su vez vislumbrar como interviene en el saber pedagógico para transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje.


Palabras clave


Enseñanza, Concepciones, creencias, Saber Específico, Matemática, Saber Pedagógico

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