Problemas a los que se enfrentan mujeres del Sistema Nacional de Investigadores dentro de la gestión del talento humano
Resumen
Formar investigadores es un proceso largo, continuo, que requiere de características y competencias que se obtienen durante el desarrollo profesional en los posgrados, principalmente en aquellos enfocados a la investigación. En México hay dos indicadores de calidad para quienes se dedican al aporte de conocimientos; primero, haber egresado de un posgrado registrado en el Sistema Nacional de Posgrados del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías, segundo, ingresar al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Formarse en estos posgrados facilita el ingreso al padrón, dadas las exigencias y productividad generada durante su educación. El objetivo del trabajo fue mostrar los retos que enfrentan seis mujeres pertenecientes al SNI, que laboran en una universidad pública del sureste mexicano con categoría de profesor de asignatura u Hora-Semana-Mes [HSM], asimismo se presentan las dificultades que superan, al laborar como investigadoras debido a su tipo de contratación. Se realizó bajo las teorías de la gestión del talento humano, desde una perspectiva cualitativa de estudio de caso, a partir de entrevistas semiestructuradas. Los resultados mostraron que pertenecer al SNI con este tipo de contratación incrementan los retos, así como los obstáculos; se concluye que formar parte del SNI no garantiza un mejor desarrollo profesional y que la gestión del talento humano no coadyuva, si la universidad no implementa una estrategia para retener al personal clave.
Recibido: 03-07-2023 / Aceptado: 06-11-2023
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