Nivel educativo y la selección de formas de pago en las cooperativas de ahorro y crédito de Ecuador

Wilmer Medardo Arias Collaguazo, Sary Del Rocio Alvarez Hernández, Olga Arciniegas Paspuel, Wendy Jácome-Pavón

Resumen


El presente estudio analiza la relación entre el nivel educativo de los socios o clientes y la preferencia por las diferentes formas de pago en las cooperativas de ahorro y crédito en Ecuador. Ante la falta de comprensión sobre cómo influye la educación de los socios o clientes en las decisiones financieras, el objetivo fue determinar la influencia del nivel de instrucción en la elección de modalidades de pago. Utilizando un enfoque cuantitativo basado en el análisis del coeficiente Chi-cuadrado sobre datos secundarios proporcionados por la Superintendencia de Economía Popular y Solidaria, se identificó una asociación significativa entre ambas variables. Los resultados muestran que los socios con menor nivel educativo prefieren modalidades como el crédito diferido y el crédito rotativo, lo que sugiere una necesidad de programas de educación financiera. Las cooperativas podrían beneficiarse al adaptar sus servicios en función del perfil educativo de sus socios. Este estudio destaca la importancia de la educación financiera para una gestión crediticia más responsable. 

Recibido:11-11-24
Revisado:21-01-25
Aceptado: 06-04-25 


Palabras clave


Formas de pago; cooperativas; educación financiera.

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