Creando líderes en robótica a través de la gamificación.

Resumen

El presente estudio se enmarca en la investigación de ciencia, tecnología, innovación y productividad, centrado en tecnologías computacionales que integran hardware y software. Su objetivo es demostrar cómo la gamificación motiva el aprendizaje de la robótica, promoviendo habilidades blandas y competencias STEAM en estudiantes, lo que les permite enfrentar desafíos cotidianos. Este enfoque también influye en el desarrollo de competencias del Currículo Bolivariano Nacional para la formación integral. El estudio se fundamenta en teorías como la gamificación, definida como "la práctica de hacer actividades similares a juego para hacerlas más interesantes" Diccionario de Cambridge Online, (2019), y la robótica, que aplica robots para realizar tareas humanas Gracia e Intriago, (2022). Se adoptó un enfoque cualitativo con un diseño interactivo, utilizando metodología de investigación acción participativa aplicando el modelo INACEDU por Márquez (2000). La población consistió en 32 estudiantes de 6to grado, sección “B”. Los resultados mostraron un avance satisfactorio en los objetivos propuestos, evidenciando que los estudiantes y representantes se sintieron motivados y satisfechos, beneficiando su vida profesional y personal.

Recibido: 09 nov 2024 - Aceptado: 09 dic 2024