Asuaje, Rosa Amelia, Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela, República Bolivariana de

• Vol. 11, Núm. 37 (11): abril-junio/2007 - Artículos Arbitrados
  Enseñanza del griego antiguo a partir del reconocimiento de la estructura lingüística del español.
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• Vol. 19, Núm. 63 (19): mayo-agosto/2015 - Artículos Arbitrados
  Las prácticas educativas en la enseñanza de la filosofía en la Roma imperial desde la mirada de Michel Foucault
  Resumen  PDF
• Vol. 18, Núm. 60 (18): mayo-agosto/2014 - Investigación Arbitrada
  Revisión de las prácticas del cuidado de sí en la relación maestro-discípulo en la antigüedad griega y romana. Una revisión de los postulados de Sócrates, Platón y del Cristianismo Primitivo realizadas por el último Foucault (1982-1984)
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• Vol. 17, Núm. 56 (17): Enero-Abril/2013 - Investigación Arbitrada
  La pedagogía existencial y la resiliencia como principios de enseñanza a personas con diversidad funcional. Un estudio de caso
  Resumen  PDF
• Vol. 14, Núm. 49 (14): julio-diciembre/2010 - Índice Retrospectivo
  Indice temático retrospectivo junio 1997/diciembre 2010.
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• Vol. 15, Núm. 50 (15): Enero-Abril/2011 - Controversia
  Autonomía de la ruleta rusa.
  Detalles  PDF
• Vol. 15, Núm. 50 (15): Enero-Abril/2011 - Índice Retrospectivo
  Índice temático universitario 2011.
  Detalles  PDF
• Vol. 13, Núm. 47 (13): octubre-diciembre/2009 - Índice Retrospectivo
  El índice que seremos.
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• Vol. 13, Núm. 47 (13): octubre-diciembre/2009 - Artículos Arbitrados
  Hacia una gramática matemática en la enseñanza del griego antiguo.
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ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927 

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