Actitud del estudiante de enfermería hacia la investigación científica

Resumen

Objetivo: analizar la actitud del estudiante del programa de prosecución de
estudios en Enfermería hacia la investigación científica. Metodología: fue un
estudio descriptivo, con diseño de campo, de corte transversal y no experimental. La población estuvo conformada por 126 estudiantes cursantes del Área de Concentración Clínica del Programa de Prosecución de Estudios en Enfermería de la Escuela de Enfermería de la ULA, con una muestra del 32% que representó 40 estudiantes. En cuanto al instrumento se usó el método de escalamiento tipo Likert, con 5 alternativas de respuestas, validado a través de la técnica “Juicio de Expertos”. Resultados: el 45% se encontró en el grupo de edad de 28 a 32 años; el 88% eran de género femenino; 38% participó en actividades de redacción científica como curso extracurricular y el 58% había elaborado hasta dos trabajos de investigación. Con relación al componente afectivo, señala una media de 48 puntos ubicándose en el baremo como medianamente favorable, lo cual indica que a los estudiantes poco les interesa o les gusta la investigación, al igual que con el componente cognitivo que obtuvo una media de 56 puntos. Con respecto al componente actitudinal la media fue de 64 puntos, lo que indica que la actitud hacia la investigación científica es favorable. Conclusión: la actitud del estudiante del programa de prosecución de estudios en Enfermería hacia la investigación científica era medianamente favorable.