Vol. 26 (2022)

Enero-Diciembre 2022

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Alexandra Álvarez
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iv-v

Colaboraciones

Codificación prosódica del foco oracional en narraciones infantiles en el español de Chile: un estudio exploratorio
Valeria Anaís Cofré Vergara, Fernando Álvarez Durán
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1-31
Sustantivos denominales de acción en -ada
Antonio Fábregas
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32-54
Descripción y comparación de incluso e inclusive en español actual
Elena Felíu Arquiola, Enrique Pato
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55-86
Hipérbaton en notas periodísticas deportivas. Rasgos sintácticos
Sara Quintero Ramírez
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87-109
La autocontradicción en enunciados de doble negación: menos por menos da más
Valmore Agelvis C.
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110-120
Catulo sujeto de la enunciación y Catulo sujeto narrativo
Mariel Balza, Valmore Agelvis C.
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121-134
La lengua juvenil en uso: un estudio del marcador conversacional “tipo” en el habla oral y escrita en las aulas de Argentina
Natalia De Luca
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135-155
Aproximación al saludo en el discurso reportado por hablantes de Caracas (Venezuela)
Jilmer Medina
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156-187
Estilo comunicativo en redes sociales de compra/venta de moda de segunda mano. El caso de Chicfy
Cristina Vela
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188-207
El agrado y la corrección: la actitud del profesorado de ELE/L2 hacia las variedades del español
Narciso M. Contreras Izquierdo
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208-229
A psycholinguistic note on the critical period hypothesis in second language acquisition
Carlos Gelormini Lezama
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231-241
El reto de las metáforas deportivas:Traducción automática vs. Traducción humana
María Labarta Postigo
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242-268
Propuestas didácticas para la enseñanza del artículo determinado a los alumnos persas de español como lengua extranjera
Pardis Parvizi
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269-292
Abordaje de la interacción oral en la clase de ELSE para migrantes
Mauricio de Vasconcellos, Virginia Gründler, Lorena Piña, Cecilia Torres
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293-312

Número Completo

Vol. 26. Enero-Diciembre 2022. Número completo
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