Acciones gerenciales y proyecto educativo integral comunitario.

Resumen

El propósito de esta investigación consistió desarrollar acciones gerenciales para la consolidación del proyecto educativo integral comunitario. Se enmarcó en el paradigma cualitativo en la modalidad de investigación acción participante. Los informantes dos (02) directivos y veinticinco (25) docentes. La información se recolectó con la técnica de entrevista para los directivos con veintitrés (23) ítems y para los docentes también la entrevista con doce (12) ítems de preguntas abiertas. La validez y fiabilidad de los instrumentos se determinó mediante la triangulación de la información obtenida por medio del análisis y la comparación de los datos. Entre los resultados obtenidos se encontró la necesidad de incorporar la planificación institucional mediante el proyecto educativo integral comunitario, donde las acciones respondan a la solución de problemas en la institución, con el propósito de tomar decisiones para el buen funcionamiento y con ello el mejoramiento de la calidad educativa que facilita la misma.