| Revista | Número | Título | |
| Legenda | Vol. 19, Núm. 21 (2015): Legenda Nueva Etapa | "Se debe enseñar a los estudiantes que no sólo se leen libros sino también la realidad". Entrevista a Josefina Peña | Detalles PDF |
| Duque Sánchez | |||
| Educere | Vol. 8, Núm. 24 (8): enero-marzo/2004 | Se llamaba Rafael Pizani | Detalles PDF |
| Elio Gómez Grillo | |||
| La A de Arte | Vol. 2, Núm. 4 (2019): Julio - Diciembre 2019 | Señales sensibles y prácticas intempestivas: Deborah Castillo, Erika Ordosgoitti y Max Provenzano | Resumen PDF |
| Analy Trejo | |||
| Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones" | Vol. 2, Núm. 2 (2009): Comunicación y Cultura | Señoras de la noticia | Resumen HTML PDF |
| Milagros Socorro | |||
| Educere | Vol. 21, Núm. 68 (21): Enero-Abril/2017 | Secciones | Resumen PDF |
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| Educere | Vol. 20, Núm. 67 (20): Septiembre-Diciembre/2016 | Secciones | Resumen PDF |
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| Educere | Vol. 20, Núm. 66 (20): mayo-agosto/2016 | Secciones | Resumen PDF |
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| Educere | Vol. 20, Núm. 65 (20): enero-abril/2016 | Secciones | Resumen PDF |
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| Educere | Vol. 19, Núm. 64 (19): Septiembre-Diciembre/2015 | Secciones | Resumen PDF |
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| Educere | Vol. 19, Núm. 63 (19): mayo-agosto/2015 | Secciones | Resumen PDF |
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| Educere | Vol. 19, Núm. 62 (19): Enero-Abril/2015 | Secciones | Resumen PDF |
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| Educere | Vol. 22, Núm. 71 (22): enero-abril/2018 | Secciones | Detalles PDF |
| Pedro José Rivas | |||
| Educere | Vol. 3, Núm. 07 (3): julio-octubre/1999 | Secretos Educativos del Éxito Japonés. | Detalles PDF |
| Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo | |||
| Sapienza Organizacional | Núm. 20 (10): Enero-Junio 2023 | SECUELAS POSPANDÉMICAS A LAS QUE SE ENFRENTAN LAS AFPS: ESTUDIO DE LA RESPONSABILIDAD EN INSTITUCIONES FINANCIERAS | Resumen PDF |
| Grixy LAINEZ C. | |||
| Educere | Vol. 23, Núm. 74 (23): Enero-Abril/2019 | Secuencias didácticas para la enseñanza de la lectura. Una reflexión. | Resumen PDF |
| María Elena Montoya Valencia | |||
| Lengua y Habla | Vol. 23 (2019): ENERO-DICIEMBRE | Secuencias narrativas de la oralidad y teoría de la valoración. Análisis de tres relatos | Resumen PDF |
| Félix Suárez | |||
| Ciencia e Ingeniería | Vol. 30, Núm. 1 (2009) | Sedimentación del mioceno superior plioceno en el flanco norandino de los Andes centrales venezolanos | Resumen PDF |
| Omar Antonio Guerrero, Darcy Jiménez, Juan Carlos Laya Pereira, Maria Monsalve, Miguel José Alvarado Colmenares | |||
| Actual Investigación | Núm. 39 (31): enero-abril 1999 | Seducción, picaresca y negritud: Aluísio Azevedo, Nicolás Guillén y Jorge de Lima | Resumen PDF |
| Suely Reis Pinheiro | |||
| Agroalimentaria | Vol. 19, Núm. 37 (2013): Julio - Diciembre 2013 | Segmentación del mercado de ajíes nativos subutilizados mediante modelos Poisson y Probit ordenados en Lima, Perú | Resumen PDF |
| Jaqueline García Yi | |||
| Economía | Núm. 35 (2013) | Segmentación del mercado laboral venezolano desde una perspectiva de género | Resumen PDF |
| Samaria V. Muñoz de Camacho, Bernarda Pinilla | |||
| Revista Geográfica Venezolana | Vol. 66, Núm. 1 (2025): Enero - Junio | Segregación y gentrificación urbana en el centro de Bogotá D.C., Colombia, 2023 | Resumen PDF |
| Dana Letza Nuñez Suárez, Indira Catalina Cubillos Santafe, Héctor Javier Fuentes López | |||
| Revista Geográfica Venezolana | Vol. 45, Núm. 1 (2004): Enero-Junio | Segrelles, José Antonio: Agricultura y espacio rural en Latinoamérica y España. Posibilidades y riesgos ante la mundialización de la economía | Detalles PDF |
| José Rojas López | |||
| Educere | Vol. 5, Núm. 16 (5): enero-marzo/2002 | Seguimos en el Fin de la Historia | Detalles PDF |
| Francis Fukuyama | |||
| Talleres | Vol. 15 (2012): Diciembre 2012 | Segundas Jornadas de investigación y etnohistoria Año jubilar del NURR | Resumen PDF |
| Tomas Antonio Núñez, María Delgado, María Hernández, Yamaira Pacheco | |||
| Procesos Históricos | Núm. 035 (18): Enero-Junio 2019 | Segundo Congreso Constituyente de Venezuela: Congreso de Angostura, 1819-1821. | Resumen PDF |
| Hildelisa Cabello Requena | |||
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