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Título |
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Vol. 5, Núm. 14 (5): julio-septiembre 2001 |
Las Políticas de Admisión y el Rendimiento Estudiantil en el Núcleo Universitario Rafael Rangel |
Resumen
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Lidia F. Ruíz, Dilia Escalante de Urrecheaga |
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Vol. 9, Núm. 30 (9): julio-septiembre/2005 |
Las prácticas de la enseñanza como objeto de estudio. Una propuesta de abordaje en la formación docente |
Resumen
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María Aiello-Sindoni |
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Vol. 19, Núm. 63 (19): mayo-agosto/2015 |
Las prácticas educativas en la enseñanza de la filosofía en la Roma imperial desde la mirada de Michel Foucault |
Resumen
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Rosa Amelia Asuaje |
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Vol. 26, Núm. 84 (26): Mayo - Agosto 2022 |
Las prácticas preprofesionales de las ciencias experimentales desarrolladas en la educación virtual ecuatoriana |
Resumen
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Elizeth Mayrene Flores Hinostroza, Wilmer López González, Derling José Mendoza Velazco |
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Vol. 10, Núm. 32 (10): enero-marzo/2006 |
Las prácticas profesionales en la formación docente: hacia un nuevo diario de ruta. |
Resumen
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Zoraida Beatriz Sayago Q., María A. Chacón Corzo |
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Vol. 7, Núm. 21 (7): abril-junio/2003 |
Las Reformas Educativas en América Latina Excluyeron un Aspecto Fundamental de la Educación: La Formación de la Socialización |
Detalles
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Norma Liliana Tamer, Roberto Donoso Torres, Pedro José Rivas |
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Vol. 23, Núm. 74 (23): Enero-Abril/2019 |
Las relaciones sociales derivadas del uso de las tecnologías en los procesos educativos virtuales. |
Resumen
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María Alejandra Febres-Cordero Colmenárez, Myriam Anzola |
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Vol. 20, Núm. 67 (20): Septiembre-Diciembre/2016 |
Las revistas universitarias son sine qua non patrimonio tangible de la nación y de la humanidad |
Detalles
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Pedro José Rivas |
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Vol. 21, Núm. 70 (21): Septiembre-Diciembre/2017 |
Las situaciones didácticas en la enseñanza de la variación del concepto de Gen |
Resumen
PDF
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Ángela María Pérez López, Erika Zuleyner Sarzosa Cuellar |
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Vol. 12, Núm. 40 (12): enero-marzo/2008 |
Las TIC y la metodología de proyectos de aprendizaje. Algunas experiencias en formación docente. |
Resumen
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Gualberto Torrealba |
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Vol. 23, Núm. 74 (23): Enero-Abril/2019 |
Las universidades venezolanas en tiempo de las Reformas de Córdoba de 1918. |
Resumen
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Alí Enrique López Bohórquez |
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Vol. 24, Núm. 79 (24): Septiembre-Diciembre/2020 |
Lectura académica y profesional en una carrera técnica universitaria |
Resumen
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Rosmar Guerrero Trejo, Glendy Suárez, Jesús Darío Lara |
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Vol. 7, Núm. 22 (7): julio-septiembre/2003 |
Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico |
Resumen
PDF
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Oscar Alberto Morales, Norelkys Mariela Espinoza Matheus |
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Vol. 20, Núm. 66 (20): mayo-agosto/2016 |
Lectura y experiencia literaria en Alfredo y Enriqueta Arvelo Larriva |
Resumen
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María Cecilia Cuesta Cuesta |
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Vol. 10, Núm. 33 (10): abril-junio/2006 |
Lectura: una experiencia sublime. |
Resumen
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Carla Sánchez, Yamira Chacón Contreras |
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Vol. 10, Núm. 34 (10): julio-septiembre/2006 |
Leer tras las líneas: sobre la lectura contemporánea (Cassany, Daniel) |
Detalles
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Oscar Alberto Morales |
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Vol. 6, Núm. 20 (6): enero-marzo/2003 |
Leer y Escribir al Inicio de la Escolaridad |
Resumen
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Rubiela Aguirre de Ramírez |
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Vol. 4, Núm. 11 (4): octubre-diciembre/2000 |
Leer y Escribir en Medio de un Decreto Controversial y la UCV Declarada Patrimonio de la Humanidad |
Detalles
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Pedro José Rivas |
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Vol. 15, Núm. 52 (15): Septiembre-Diciembre/2011 |
Leer y escribir. Prácticas necesarias en la universidad. |
Resumen
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Josefina Peña González |
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Vol. 19, Núm. 63 (19): mayo-agosto/2015 |
Lenguaje y ciencia. Percepciones del profesorado sobre el lenguaje en la construcción del conocimiento científico |
Resumen
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Stella Serrano de Moreno |
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Vol. 12, Núm. 42 (12): julio-septiembre/2008 |
Lenguas minoritarias: un desafio para la mayoría. |
Resumen
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Myriam Anzola |
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Vol. 9, Núm. 29 (9): abril-junio/2005 |
Ley de educación superior: ¿Quién le teme? |
Detalles
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Rigoberto Lanz Milano |
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Vol. 13, Núm. 46 (13): julio-septiembre/2009 |
Ley Orgánica de Educación. |
Detalles
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La Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. |
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Vol. 5, Núm. 14 (5): julio-septiembre 2001 |
Ley Orgánica de Educación Enmarcada en los Derechos Humanos |
Detalles
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Walter José Trejo Urquiola |
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Vol. 13, Núm. 44 (13): enero-marzo/2009 |
Licenciado en psicología y filosofía por la Universidad de Girona. Doctorado Interuniversitario en Psicología de la Educación coordinado por el Dr. César Coll de la Universidad de Barcelona. Profesor asociado al Dpto. de Psicología de la Universidad de Girona. Amplia estudios en el Leed Social Science Instituto, Universidad de Salamanca y Universidad Intercultural de Chiapas. |
Resumen
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Moisés Esteban Guilar |
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Elementos 1251 - 1275 de 1853 |
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