Vol. 29, Núm. 93 (29)

mayo-agosto 2025

Fecha de publicación: 12-06-2025

Tabla de contenidos

Editorial

La Universidad de Los Andes. Mérida-Venezuela. Una institución con un acta de nacimiento republicana y unos antecedentes católicos
Pedro José Rivas
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345-349

Artículos Arbitrados

Palabras del Cardenal Baltazar Porras Cardozo, en la sesión solemne de la Universidad de Los Andes con motivo de su 240° aniversario. Mérida, 27 de marzo de 2025
Baltazar Porras Cardozo
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351-354
Los falsos 240 años de la fundación de la Universidad de Los Andes
Alí Enrique López Bohórquez
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355-362
La autonomía de la universidad venezolana. Realidad del pasado e ilusión del futuro
Roberto Rondón Morales
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385-392
Hacia una aproximación de los usos de Chat GPTen el contexto universitario
Celina Craviolatti, Yanina Frezzotti, María Belén Chilano
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449-456
Estrategias didácticas de neuroeducación mediante el desarrollo de la inteligencia emocional en niños inmersos en duelo por pérdida de familiares cercanos
María José Albornoz Moreno
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457-465
El modelo educativo integral indígena y su articulación con la Nueva Escuela Mexicana: preservación y revitalización cultural en la era digital
Jeannet Pérez Hernández
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467-480
La educación indígena mexicana a través del lente filosófico nietzscheano
Alan Tonatiuh López Niño
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481-495
Lectura, escritura y reflexión en el aula: una práctica constante
Juan Joel Linares Simancas
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539-553
Dimensiones e indicadores psicológicos del modo de actuación profesional pedagógico
Yaneysi Madelyn Berroa Muñoz, Israel Acosta Gómez, Zaida Fernández González
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605-612
Criticidad y reflexivilidad en la formación docente. Una reflexión en tiempos post pandémicos
Ninoska Flor Matos Castillo
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613-621

Investigación Arbitrada

Una nueva falsa historia fundacional universitaria. Universidad Católica Santa Rosa
Alí Enrique López Bohórquez
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363-384
Las Comunidades de aprendizaje de personas sordas
Myriam Anzola
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393-412
Modelos de atención educativa en torno a la discapacidad. Una mirada desde la educación inicial
María Andrea Castellanos Mantilla, Steve Fernando Pedraza Vargas, Karla Daniela Carcaño Amaro
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413-421
Geometría del pensamiento y el lenguaje: una hipótesis para los neurodivergentes
Oscar Fernández Galíndez, Ender Criollo
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423-428
Las ciencias naturales y la neurociencia: una experiencia en la formación laboral de jóvenes y adultos mediante la repostería tecnoemocional
Pedro Enrique Villasmil León, Rubén Darío Belandria Rondón
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429-448
Percepción sensorial en estudiantes de Licenciatura e Educación, mención Lenguas Modernas, Universidad de Los Andes- Mérida
Ana Delina Salinas
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497-526
Las limitantes como categoría emergente en la gerencia de estrategias para la enseñanza del Inglés en la Unidad Educativa “Vivian Luzuriaga Vásquez de Santo Domingo-Ecuador”
Génesis Gabriela Barberán Álvarez, Milvia Lissette Peñaloza de Arias
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527-538
Objetos de aprendizaje y procesos cognitivos asociados a la resolución de problemas matemáticos
Derwis Rivas Olivo, Beatriz E. Sandia
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555-584
Violencia en estudiantes de educación media desde la teoría de la acción situacional y el clima escolar
Nelson José Garrido-Albornoz, Fredy Crespo
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585-604
Energías renovables: mirada a Venezuela
Claritza Arlenet Peña Zerpa, Mixzaida Yelitza Peña Zerpa
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635-649

La Conferencia

La educación en la cotidianidad, la esperanza y la práctica pedagógica
Pedro José Rivas
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623-632

Número Completo

Educere Año 29, Nº 93. Mayo - Agosto 2025
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