Número | Título | |
Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La educación como medio para alcanzar la virtud: una aproximación a los principios deontológicos del docente. | Resumen PDF |
Nixza J. Márquez | ||
Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | La enseñanza de la paz desde la visión critica de la violencia escolar | Resumen PDF |
María A. Rosales P. | ||
Núm. 7 (4): Julio-Diciembre (2017) | La escritura académica en el contexto universitario:¿repetir o producir conocimientos? | Resumen PDF |
Anyelyn C. Acosta R., Esglen Y. Rangel V., Rafael I. Rivas Q. | ||
Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La Escuela de Frankfurt: “Pensar en la Sociedad para Transformarla”. | Resumen PDF |
Rodolfo J. Pernía R. | ||
Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La formación del docente universitario ante una nueva era: breve acercamiento a los criterios pedagógicos de la praxis docente. | Resumen PDF |
Marbelis Zambrano | ||
Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La formación docente: un acercamiento al proceso de capacitación en la educación primaria. | Resumen PDF |
Carmen C. Díaz S. | ||
Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | La formación integral y la educación especial | Resumen PDF |
Zulay del Valle Calderón | ||
Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | La investigación acción como estrategia para la formulación y tratamiento de problemas en los proyectos. | Resumen PDF |
Argelia D. Gutiérrez M. | ||
Núm. 2 (2): Enero - Junio (2015) | La investigación como vía de desarrollo para la labor docente en el nivel de educación media general | Resumen PDF |
Dayana Medina | ||
Núm. 7 (4): Julio-Diciembre (2017) | La investigación cooperativa como método para mejorar la formación docente en educación inclusiva | Resumen PDF |
Cristhian Scarpeccio, José R. Prado P., Marihelen C. Zambrano G. | ||
Núm. 10 (6): Especial: 2019 - 2021 | La metacognición como metodo de la enseñanza-aprendizaje en la construcción de los registros de salud. Experiencia local Distrito Sanitario Tovar Estado Mérida. | Resumen PDF |
Yoneida Carolina Vera, Leticia Mogollón | ||
Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La metacomprensión lectora: un enfoque de aprendizaje estratégico en la educación primaria. | Resumen PDF |
Narda Y. Chirinos M. | ||
Núm. 4 (3): Enero-Junio (2016) | La ordenación del territorio bajo el enfoque de la gestión de riesgo y la educación ciudadana | Resumen PDF |
Jeinnys Y. Dávila O. | ||
Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | La orientación vocacional: una disociación entre la prédica y el testimonio. | Resumen PDF |
María F. Castillo de M. | ||
Núm. 4 (3): Enero-Junio (2016) | La otredad en la discapacidad | Resumen PDF |
Agnes del R. Pérez S. | ||
Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | La pedagogía crítica y su aplicabilidad en el paradigma educativo actual. | Resumen PDF |
Vianney A. Colmenares de M. | ||
Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | La prosocialidad aplicada en el ámbito educativo | Resumen PDF |
María Rita Elisa Rujano | ||
Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | La resilencia: una reflexión que invita a revisar la práctica pedagógica del día a día. | Resumen PDF |
Judith del C. Materano P. | ||
Núm. 12 (7): Julio-Diciembre 2022 | La tutoría investigativa, un asunto relacional | Resumen PDF |
Magaly Gutiérrez | ||
Núm. 4 (3): Enero-Junio (2016) | Las funciones gerenciales y la gestión educativa | Resumen PDF |
Richar Y. Elías C. | ||
Núm. 11 (7): Enero-Junio Especial 2022 | Las pesadillas de Ulises | Resumen PDF |
Henry Ramírez Rey | ||
Núm. 12 (7): Julio-Diciembre 2022 | Las prácticas profesionales desde una perspectiva andragógica. Experiencias para el saber y la reflexión | Resumen PDF |
Marisol del Carmen Kuoman Pirela | ||
Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | Levantamiento geológico de superficie a escala 1:25000 de Canaguá sector los naranjos-río arriba, municipio Arzobispo Chacón, Estado Mérida, Venezuela | Resumen PDF |
Luis R. Montilva M. | ||
Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | Lo inacabado e incompleto de todo conocimiento | Resumen PDF |
José R. Prado P. | ||
Núm. 10 (6): Especial: 2019 - 2021 | Mucutíes: Pasado y presente de Tovar | Resumen PDF |
Oneiver Arturo Araque | ||
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